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這學期的商教實習課 其中一項作業是到外校試教
對象希望是未來實習的年級跟學校 內容當然是自己認證實習的科目
感謝岱儒學長的幫忙 撥出了一堂專二的管理學讓我試教
其實試教一點也不緊張 反正我話多 學生冷我也可以一路講下去
準備了投影片 攝影機 覺得這樣的作業有點費事
到了正修 剛好是下午第一堂 教室裡居然剩20人不到 現在五專都是這樣嗎?
一點二十的課 到了一點半 大概坐了三十多個人 五十人的教室 其實還是有點空曠
在講課的時候 我刻意注意學生的反應
果然能回答的就那幾個人 其他人寫著下一堂課的作業 或是趴著睡覺(兩個男生)
跟我剛初設想的五專生是一樣的 反正老師講自己的 學生做自己的事
但出乎我意料之外的 他們好乖
安靜的聽我上課 就連寫作業的女生 都還是會三不五時的回應著我的話
有些人更是坐的直挺挺的 很認真的看著投影片 思考著我的問題
最令我訝異的是 有個女生一下課後居然拿著筆記本要抄我的投影片
(不過是管理學中的規劃流程 還有幾個績效評估的原則)
我不懂她為什麼要抄 考試不考啊 岱儒學長也不會因此為她加分啊
她真的很可愛 等我收好了攝影機跟腳架 準備收電腦了 問她還要不要抄
她微笑的跟我道個謝 說已經抄完了 拿著note回位子看
我不知道這堂課對他們來說有沒有太多的意義
但她的認真 讓我覺得我為這一個小時管理學的備課是有意義的
老師 不就該為了學生而努力嗎?
即使是只有那麼少少的幾位 都不會讓這樣的努力白費的
這是我第一次有身為老師的感動 在我心中 慢慢發芽....
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課後 岱儒學長擔心我走不出正修這個"河西走廊"式的迷宮 抓了一位學生陪我走到圖書館
我本來以為那個男生是我剛才上課班級的學生 聊了幾句才發現 原來是隔壁班的學生
(學長啊...人家不上課 在外面看雜誌是不對啦 可是他不是你學生 怎麼可以派他出公差啦XD)
我第一次了解 什麼叫靦腆 他真的好可愛喔 (純評論 我沒有戀童癖 =.=)
講到不知道的事 會摸摸頭 很不好意思的說對不起
講到知道的事 整個臉上都充滿著害羞的笑容
看的出來 他的個性應該就是個不太會拒絕的人
請他幫我拿dv跟腳架的時候 急忙說好的口氣 好像一付"早就該拿卻忘了拿"的樣子
就連我走到了圖書館 問他要不要回去上課了 他也不好意思的說了句"回去也不會去上課啦"
所以他就這樣陪我走到了正修校門口的大樓 怕他被警衛問話 我就讓他先回去了
看了看他手上的籃球雜誌 講到對統計檢定的一籌莫展
除了覺得自己真的老了 也覺得學生們的想法永遠都是一樣的
一樣的想要在無趣的書中求生存 想要在生活中找樂趣
就連陪一個隔壁班的試教老師走到校門口 都比在教室內聽統計老師講檢定有趣多了
我們不也是這樣過來的? (笑)
ps 那個男生很有型 我覺得算帥的了 除了矮一點 真的很優
不知道有沒有機會認弟弟 >//////<
總而言之 今天的試教~~成功!
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